CLOTHES

Hola a todos chicos/as. Esta semana nos toca repasar el vocabulario relacionado con la ropa.
Un saludo

WELCOME TO MY CLASS

Hola de nuevo chicos, esta semana os propongo volver de nuevo al aula, no a un aula cualquiera, ya que la situación no lo permite pero espero que al menos con este aula virtual os acerque un poquito mas al cole. Tenéis que explorar por el aula pinchando en las imágenes y encontraréis diferentes canciones, cuentos... Una vez que las hayáis descubierto todas, podéis realizar las fichas que os he dejado en la pizarra. ¡No olvidéis comentar si os ha gustado y si habéis hecho las actividades con facilidad! 

Un abrazo!

Aida

EMOTIONS

Propuesta para los peques de 5 años. Esta semana repasamos el vocabulario de las emociones y sentimientos.

1º Escuchamos las siguientes canciones: 

2º Vemos este chant con vocabulario

3º Comprobamos lo aprendido realizando esta ficha

Feelings, an interactive worksheet by afs
liveworksheets.com



¡ESPERO QUE OS GUSTE!

REPASAMOS LOS COLORES

Hola a todos! Esta semana os proponemos hacer un repaso a los colores en inglés. Para ello podéis realizar las siguientes actividades:

Vemos el siguiente vídeo y repetimos el nombre de los colores. Pueden verlo con sonido un par de veces y después les podéis quitar el sonido para que lo digan solos y comprobar si lo han aprendido. 

A continuación podéis realizar el siguiente JUEGO. Al ritmo de la canción que aparece en los siguientes videos (es la misma canción pero en cada una aparecen colores diferentes) los niños/as tendrán que buscar por casa objetos del color que diga la canción. Oiréis "FIND SOMETHING.... (y el color) Estad atentos porque en la misma canción marca un tiempo  que será el que tienen para buscar el objeto. Al final les podéis pedir que os digan el color de todo lo que han encontrado

JUEGO: EMPAREJAMOS CADA COLOR AL SONIDO CORRESPONDIENTE

Colores en inglés, an interactive worksheet by Laura1920Rut
liveworksheets.com

CUENTOS DE COLORES: Por último pueden escuchar este cuento. Les podéis decir que os vayan diciendo los colores que aparecen en el cuento

No es necesario que me enviéis las propuestas pero si que os agradezco siempre que me comentéis si os ha gustado, si habéis tenido alguna dificultad vosotros o los niños/as en realizar las actividades o si tenéis alguna sugerencia. Me podéis contactar también a través de mi correo electrónico: aida.samperio@educantabria.es

Un abrazo a todos
Aida

ACTION SONGS

¿QUÉ SON?

Se trata de canciones que invitan al movimiento a la participación y al baile. Se utilizan mucho en la enseñanza del inglés, especialmente en edades tempranas ya que generalmente incluyen frases y movimientos repetitivos que favorecen la adquisición de vocabulario fácilmente. 

Aquí os dejo un recopilatorio de algunas para que podáis practicar en casa.

PARA APRENDER ACCIONES DE MOVIMIENTO

PARA APRENDER LOS COLORES

Con esta canción le podéis proponer lo siguiente: Cada vez que comience la cuenta atrás en la canción tienen que encontrar algún objeto en casa de color que haya dicho la canción.

PARA APRENDER LAS PARTES DEL CUERPO

NÚMEROS

ROPA

EL TIEMPO ATMOSFÉRICO

DÍAS DE LA SEMANA

¡OS ANIMO A PRACTICARLAS CON LOS PEQUES!

CONSEJOS PARA APRENDER INGLÉS EN CASA

Estos días muchos os preguntaréis cómo podéis ayudar a vuestros peques a mantener el contacto con el inglés. Aquí os propongo una serie de consejos que os pueden ser útiles:

Seguir una rutina Ya sabemos que nuestros niños aman las rutinas y las necesitan en su vida para sentirse seguros y cómodos en un mundo tan enorme, así que saber qué momento del día se dedicará al inglés y en qué actividades se verán involucrados será útil para ellos. Podéis dedicar 5 minutos al día a cantar una canción, recordar los colores, etc. También es muy recomendable que les acostumbréis a ver los dibus en inglés. Al principio puede que se muestren reticentes pero una vez que cojan el hábito les ayudará mucho a entrenar su oído y a familiarizarse con cierto vocabulario.

Canciones con acciones Las canciones son perfectas para aprender inglés ya que se pueden repetir hasta que el niño conoce el vocabulario y ofrecen un buen modelo de pronunciación, lo que les hará desarrollar mejor su oído. Si además ofrecemos estas canciones junto con vídeos con acciones tipo coreografía lo pasarán en grande, copiarán los movimientos y poco a poco, y sin darse cuenta, irán correspondiendo –y comprendiendo- lo que cantan con lo que bailan. En youtube hay una gran cantidad de este tipo de canciones que os iré colgando en el blog.

Cuentos Los cuentos en inglés ofrecen un beneficio doble: potencian el amor por la lectura y mejoran su vocabulario y comprensión del idioma. Lo ideal es, además, compartir tiempo con ellos mientras los leemos juntos, mejorando de este modo nuestro vínculo con el peque. En youtube también podéis encontrar gran variedad.

Internet YouTube es un gran aliado así como Netflix u otras plataformas con contenido infantil en versión original. En estas plataformas disponemos de muchísimos recursos adaptados a la edad del pequeño.  Según los expertos, media hora al día de videos es más que suficiente para conseguir nuestros objetivos.

Para los que ya tengáis un poco de nivel de inglés, podéis incorporar frases en las ordenes diarias. En el siguiente video encontraréis una serie de frases que utilizamos mucho con los niños. Ellos las comprenderán fácilmente porque están asociadas a situaciones repetitivas y que ya conocen. No tengáis miedo a utilizarlas! A la hora de aprender inglés ¡hay que dejar la vergüenza a un lado!



Espero que os guste

RECORDAMOS EL CUENTO BROWN BEAR

Hola chicos y chicas de 5 años. Esta semana os propongo recordar el cuento que tanto trabajasteis cuando erais pequeñitos, concretamente cuando ibais a la clase de 3. Siguiendo los pasos que se indican en la presentación de abajo podréis ver el cuento y posteriormente recordar el vocabulario que habíais aprendido con él. Si tenéis alguna duda ya sabéis que me podéis contactar al email que os dejo en la presentación y también me alegraría que si os ha gustado dejéis comentarios en esta entrada de blog. ¡Muchas gracias!  Aida